Husnes barneskole
Husnes barneskole
Prosjektområdet omfatter trygge skoleveier og gangforbindelser til skolen, skogen og den opparbeidede skolegården. Det er lagt vekt på gode overganger mellom bearbeidede flater og naturlandskapet, med tydelige grenser for inngrep slik at mest mulig av eksisterende furuskog bevares. Stiforbindelser gjennom skogen og langs bekken er tilpasset terreng og natur, samtidig som de sikrer universell utforming.
Skoleplassen er organisert med «lekeøyer» for ulike aldersgrupper, innrammet av trær og busker. Selv om noe beplantning er redusert av vedlikeholdshensyn, er nye trær og bærbusker plantet for å styrke det grønne preget over tid. I den sørvendte skråningen er det etablert grønnsakshage, frukttrær, sitteplasser og amfi, med god kobling til omkringliggende funksjoner.
Overvann håndteres gjennom infiltrasjonsgrøfter, regnbed og åpne renner som leder vannet til bekken. Anlegget legger til rette for både aktiv lek, rolige oppholdssoner og utendørs undervisning gjennom året.
Dra naturen inn
Prosjektet tar utgangspunkt i stedets naturkvaliteter og identitet. Utemiljøet utformes som en naturlig forlengelse av landskapet, med presis terrengbearbeiding rundt bygget og bevaring av eksisterende vegetasjon. Overgangssonene knytter bygget og landskapet sammen på en skånsom måte.
Integrering av overvann
Overvann håndteres gjennom åpne, landskapsbaserte løsninger som følger terrengets logikk. Vannet ledes synlig gjennom området via forsenkninger og renner, før det føres videre mot Kvednabekken. Løsningen styrker økologi, naturmangfold og gir rom for lek og læring.
Kortreist eventyr
Uteområdet legger til rette for lek, utforsking og ro i umiddelbar nærhet til skolen. Bålhytten og tipiene fungerer som målpunkt langs stier i landskapet, og gir rom for fantasi, oppdagelse og naturopplevelser som kan utvikle seg over tid.
